「本物の国民主権？」
毎日のように報道される香港デモ。私は、危険を冒してまで、デモに参加する香港の人々を尊敬している。このようなことに参加するということは自国をより良くしたいと一人ひとりが思っているからだ。過激なデモは賛成できないが、政治に向かう姿勢は見習いたい。 （中学３年）

「地域規模の対策を」
ネグレストによる児童の死亡事件が相次いでいる。児童相談所の対応などに注目されがちだが、相談所が全ての子どもを守ることは不可能である。大切なのは人と人とのつながり、弱っている地域のつながりを再考し、全ての人に逃げ道を作ることである。 （高校３年）

「傷ついても」
本当は愛されるために生まれたはずなのに身も心もボロボロにされて、毎日泣いて叫んで。けれど、誰も助けてくれない。親はそんな子どもの心に気づけない。それでも子は親を愛します。どんなに辛い思いをしても、親を愛してくれます。それを忘れないで下さい。 （中学２年）

「もったいない！　食品ロスを減らすためには…」
食品ロス削減の一環で「もったいない」を合言葉に売れ残った食品をネットで販売しているそうだ。私達は家庭でできる方法として、食べきれる量の料理を作るとか、皮や葉などまた食べられる部分を必要以上に捨てないなど、一人ひとり意識することが大切だと思う。 （小学６年）

「かく開発やめようよ」
私はかく開発はやめたほうがいいと思います。理由は、その開発で世界中の生き物が死んでしまうからです。イランの人たちは、自分たちを強く見せようとしていると思うけどそんなことをするよりは、いいことをして人をよろこばせた方がいいと思いました。 （小学４年）

「つなぐ」
私達が生まれてから親しんできた平成がついに令和へと変わった。時代が変わる瞬間を目の前に、令和を引っ張り次の世代へと引きつぐのは自分だと実感した。私達の仕事は目の前の時代を懸命に生き、次の世代へとバトンをつないでいくことだ。 （中学３年）

「Look！」
相次ぐ児童虐待のニュースに、胸を痛めているだけでは駄目だ。私たちは行動しなければならない。ストレス社会の現代、子育てしづらい環境、少子高齢化が深刻化する社会に目を背けず、見つめ、国民全員で考えていかなければ、日本に未来はない。 （中学３年）

「日本と世界が１つに」
ラグビーワールドカップでは日本チームが「ワンチーム」というスローガンのもと日本中を盛り上げてくれた、他国の選手が台風被害にあった被災地でボランティアをした。この大会で日本、世界が１つのチームになったのではないだろうか。 （中学２年）

「本当にやるべきことは…？」
強力な台風が、短い間隔で本州に上陸し、甚大な被害が出た。仕事ができなくなった人、住む家がなくなった人、大切な人を亡くした人など、援助を必要としている人が多くいる中、国会では桜を見る会などの議論ばかり…。本当にやるべきことは何なのだろうか。 （高校２年）

「未来を左右する準備不足」
この試験の為に勉強を続けてきた生徒はどうなるのだろうか。準備不足と一言で片付けられてしまっているが、生徒の将来を左右しかねないこの問題は重大だ。どうか試験が公正、平等に行われてほしい。受験生たちが笑顔で春を迎えられるように。 （高校２年）

「高れい者の免許返納」
ぼくのおじいちゃんは90さいです。ぼくはおじいちゃんの車に乗せてもらっています。高れい者の事故で免許返納の話があって、おじいちゃんが返納すると言ったのでぼくはとても心配になりました。もう車に乗れないからです。でもおじいちゃんが危険よりいいです。 （小学４年）

「安心して外にいける社会」
最近、高齢者による事故のニュースをよく見るので遠くに住んでいる祖父母が少し心配です。だから車が自動で止まってくれるシステムをもっと増やしたり、めんきょしょうを返しても気軽に外に出かけられる様な社会のしくみを考えてほしいです。 （小学４年）

「『平成』から『令和』へ」
新しい時代が幕を開けました。私にとっては初めて元号がかわりました。「祝賀パレード」が開かれ、その時のすがすがしそうな天皇皇后両陛下の姿は今も忘れられません。新しい時代がとても良いものになることを全国民が願っています。 （小学５年）

「親への負担の軽減を！」
今、多くの児童が親からの虐待で苦しんでいる。では、その親は自分の子どもに「虐待したい」と思い虐待しているのだろうか。いや、そうではない。親の育児不安、障害児、経済的不安、色々な理由が考えられる。私は一刻も早く政府が親へ支援する事を願っている。 （中学２年）

「命の重み、感じて…。」
誰でも人権によって命に安全が守られている。それにもかかわらず日々虐待に苦しめられる子どもたちが今この国にいるのだ。他人事ではない。私も、家族も…、世界中の人々の命の重みは同じ。自分の命の重みを感じることが子どもや他人の命を守ることにつながると思う。 （中学２年）

「世の中の『問題』」
誰もが“相手の意見も聞き入れることは大切だ”と知っているだろう。でも、それはできているだろうか。今の日韓関係は最悪だ。互いに自国の意見を押しつけている。これではいつまでも解決しない。大人が子どもでもできる事をしないのは日韓関係以上に問題だ。 （中学２年）

「未来を変えてく私たち」
台風19号がもたらした甚大な被害を私は目のあたりにした。泥まみれになった家財を外へ出す人、道路へと土をはこぶ人。心の傷は治ることはないと思う。しかし地球温暖化を防ぎ未来をかえることはできると思う。そんな大仕事を私達はたくされたのだ。 （中学１年）

「新時代へ」
今までにこんなにめでたくも明るい皇位継承があっただろうか。上皇と新天皇が誕生し、国内外を問わず世界中の人々が祝福し、空までも虹をかけ、新時代を期待した。その期待は私たち若者たちにもかけられたものだ。新たな時代を切りひらくのは私たちなのだから。 （高校１年）

「虐待のない世界へ」
児童虐待は親が原因だと考える人が多いだろう。だが、経済的な問題や子どもの性格など様々な問題を抱え心にゆとりがなくなり起こることもある。これは親だけの問題として片付けられることではないのだ。大切なことは子育てへの理解と正しい知識なのである。 （高校１年）

「児童虐待をなくすためには」
虐待での児童の死亡を防ぐことはできないのだろうか。虐待をする親が悪いと思うが、親はいろいろなことで悩んでいたのだと思う。子育てしやすい世の中にすることや悩みを相談できる場所をもっと社会に増やしていくべきだろう。 （高校３年）